Месячник оборонно–массовой и военно–патриотической работы

2 этап

В нашей  школе-интернате № 2 г. Абинска, 22 февраля   прошли спортивные соревнования среди 1- 9 классов в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы.

Главной целью проводимых мероприятий стала: привлечь учащихся к спорту, занятиям физической культурой, стремление к здоровому  образу  жизни, воспитания  патриотизма и воли к победе.

Соревнования проводились по направлениям:

–  подтягиванию на перекладине;

–  отжиманию от пола на максимальное количество повторений;

–  влезание по канату 5 метров вверх за минимальное время.

В ходе соревнований учащиеся показали отличные результаты:

– Белик Анатолий 7А  – 102 раза отжался от пола;

– Сиргалы Сергей 8б – 23 раза подтянулся;

– Сиргали Червоня – 2,93 секунды поднялся по канату.

Отличились учащиеся и начальной школы:

– Черемисов Алексей 2А – 50 раз отжался от пола;

– Тищенко Виктория 4А – 50 раз отжалась от пола.

По итогам соревнований  победителями стали  самые активные,   настойчивые, спортивные.

 

Учитель физкультуры                Нечай В.А.

Дети Кубани против наркотиков.

 

В нашей  школе-интернате № 2 г. Абинска в декабре прошла декада «Дети Кубани против наркотиков». Цель проводимых мероприятий: привлечь учащихся к спорту, занятиям физической культурой, стремления к здоровому  образу жизни, не допускать распространения и употребление наркотиков.  Соревнования проводились по   пионерболу  среди 5 и 6  классов. В ходе соревнований учащиеся активно  боролись за победу. По итогам  самым активным подготовлены и вручены почётные грамоты.

 

Учитель физкультуры                Нечай В.А.

Старт месячника оборонно – массовой и военно – патриотической работы.

 

В рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы, 31 января  прошли соревнования среди 9, 8 классов.

Цель проводимых мероприятий: привлечь учащихся к спорту, занятиям физической культурой и  стремлению к здоровому  образу  жизни, воспитания  патриотизма и воли к победе.  Соревнования проводились по   баскетболу  среди учащихся 8 и 9  классов. В ходе соревнований учащиеся активно  боролись за звание самого  быстрого и ловкого. По итогам соревнований  определились победители, самым активным  вручены  почётные грамоты.

 

Учитель физкультуры                Нечай В.А.

Зональная олимпиада по письму и чтению «Отличник»

В соответствии с планом работы ресурсного центра ГБОУ школы-интерната № 2 г. Абинска на 2018 – 2019 г.г., в мае проведена зональная предметная олимпиада по русскому языку и чтению.

Материал для проведения зональной олимпиады разработан учителем русского языка и чтения Каракулиной Е.В., рассмотрен на заседании методического объединения; организационные вопросы согласованы с заместителем директора по УВР Золотаревой Е.Д.

В предметной олимпиаде «Отличник» приняли участие учащиеся 9 классов государственных и муниципальных образовательных организаций, обучающих детей с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями), расположенными на территории Краснодарского края: ГКОУ школа №10 г. Белореченска, ГБОУ школа-интернат станицы Старолеушковской   Краснодарского края, ГКОУ КК  школа-интернат пгт  Ильского, ГКОУ КК школа-интернат станицы Платнировской,  ГКОУ Краснодарского края специальная (коррекционная) школа-интернат станицы Бесскорбной, ГКОУ Краснодарского края специальная (коррекционная) школа №9 г. Туапсе и

ГБОУ школа-интернат № 2 г. Абинска,

Цели и задачи олимпиады:

– повышение интереса учащихся к изучению данного предмета;

-расширение и углубление знаний по русскому языку и чтению, развитие познавательных способностей;

– воспитание положительной мотивации учения.

В олимпиаде приняли участие 9 учащихся нашей школы: Михайлов В., Чванин Д., Чернышова И., Зинченко Е. Кафтанова Е., Белик В-  9а класс; Сиргали Ч., Вяткина Е., Асламбек а.-9б класс. I место заняли – Сиргали Ч. и Вяткина Е.; II место –Белик В.; III место-Михайлов В. и Асламбек А. Остальные учащиеся получили грамоты за участие в зональной олимпиаде.

Обучение должно вызывать интерес, пробуждать и приводить в движение внутренние процессы развития ребенка через применения коррекционно-развивающего аспекта в обучении, через включение детей в активную деятельность: кружковую работу, нетрадиционные формы ведения уроков и олимпиады. Нельзя ограничивать детей только рамками программы. Надо раскрепостить мышление ученика, использовать все возможности, которыми наградила его природа. Олимпиада помогает учащимся делать открытия в своей жизни, дает возможность развитию творческий инициативы, развивает интерес к предмету.

Заключительный анализ материалов и результатов, полученных в процессе подготовки, организации и проведении олимпиады по письму и чтению, показывает, что систематическая работа учителя по любому предмету помогает учащимся получить не разобщённые знания, а систему знаний, которая может быть использована ими в дальнейшей, уже самостоятельной, жизни.

 

Учитель письма и чтения ГБОУ школы-интерната №2

Каракулина Е.В.