«Здоровье из Предгорья»

Ученики 8а и 8б классов с классными руководителями Самодуровой Л.Н. и Каракулиной Е.В. совершилипрофориентационную экскурсию на Маслозавод «Абинский».Целью и задачами экскурсии являлись:профессиональное просвещение обучающихся,стимулирование у детей интереса к переработке молокаи производству молочных изделий; воспитание желания употреблять молочные продукты и уважения к людям, производящим эту продукцию.

Нас радушно встретила Науменко Ж. В., проинструктировала о безопасном поведении на территории завода и провела на познавательную экскурсию. Дети узнали, чтозавод, основанный в 1932году, – одно из старейших предприятий Абинского района.

Технолог завода Супрун Татьяна Александровна рассказала и показала, из каких цехов состоит завод: лаборатории, цеха приёмки молока, цеха по его переработке, упаковочного цеха, специального помещения для хранения молочной продукции. Учащиеся увидели, как в лаборатории производится определение плотности, кислотности и жирности молока, сами смотрели в микроскоп. В цехе приёмки они узнали, куда помещается привезённое молоко, также о его пастеризации, о получении из него сливок, сметаны, творога, сливочного и топлёного масла, кефира, ряженки. Детям показали фасовочный материал для продукции. Ребята задавали интересующие их вопросы, узнали, люди каких профессий там работают, какова их средняя зарплата. Узнали о том, что продукция предприятия имеет высокий спрос.

Экскурсия ребятам очень понравилась.Такие экскурсии полезны не только в познавательном плане, но и с точки зрения общения для школьников. Ребята с восторгом обсуждали все увиденное в производственных цехах, делились своими впечатлениями.

Классный руководитель 8б класса Каракулина Е.В.

Мыльные пузыри – это символ детской радости, веселья, безмятежного счастья.

Пускание мыльных пузырей – это очень увлекательное занятие для многих людей вне зависимости от возраста.Мыльные пузыри – это забава, от которой каждый ребенок приходит в настоящий восторг! Они переливаются на солнце и играют всеми цветами радуги, поднимаются ввысь и там лопаются.

Для детей нашей школы было подготовлено и проведено игровое занятие «Путешествие в страну мыльных пузырей», на котором ребята сначала вспомнили о видах и свойствах мыла, поговорили о пользе мыла, обсудили области применения мыла. А затем отправились в страну «Мыльных пузырей» для игр и соревнований.  Активное участие принимали учащиеся не только младшего и среднего звена, но и старшеклассники.

Праздник понравился всем детям и  каждый ребенок смог поучаствовать и испытать  восторг от радужного фейерверка мыльных пузырей!

Воспитатель 6 «А» класса  Баронина И. А.

Сегодня, 28 октября, юные и начинающие шефы 6 «А» класса  подготовили и провели  для своих подшефных, учащихся 2 «А» класса,  небольшой, но веселый праздник. Сумина Ангелина и Волобуева Дарья организовали для своих маленьких друзей эстафеты, в которых малышам предлагалось проявить смекалку, находчивость и ловкость. Все ребятишки приняли очень активное участие в этом соревновании. Каждая команда горячо болела за своих участников.  По окончании соревнований победителям были вручены грамоты, а самому активному и старательному участнику -медаль, которые девочки-шестиклассницы тоже приготовили самостоятельно.

Воспитатель 6 «А» класса Баронина И.А.

«Волшебный сад»

Необычная атмосфера парка перенесла нас из шумной городской суеты в тропический сад, где обитают бабочки из стран Юго-Восточной Азии, Индонезии, Филиппин.

Классный руководитель Каракулина Е.В. и учащиеся 8Б класса познакомились с многообразием бабочек. Узнали много нового: Бабочки (стадия имаго)– взрослые насекомые. Питаются нектаром цветов, соков, фруктов. Некоторые виды вообще не едят, довольствуясь накоплениями стадии гусеницы. Живут бабочки от трёх часов до нескольких месяцев, в среднем 2-3 недели. Главные задачи этапа – размножение и расселение.

Старинное поверье гласит, что если на человека сядет бабочка, нужно загадать самое заветное желание. Оно обязательно исполнится, ведь бабочка передаёт наше желание на небеса. Нам повезло бабочки садились нам на руки, голову и даже нос. Дети радовались и загадывали желания.

Подобные экскурсии помогают воспитывать культуру поведения в общественных местах, развивать коммуникативные навыки, наблюдательность, познавательную активность, расширять кругозор через знакомство с живой природой.

 Важновоспитывать в детях бережное отношение к окружающему миру насекомых. Детям очень понравилось, осталось много приятных впечатлений, они делятся ими друг с другом и окружающими, что способствует воспитанию хороших манер, культуры общения и сплочению детского коллектива.

9.10.2019г.  Каракулина Е.В.