Архив рубрики: Логопед

Скоро лето!!!

 

С семьи начинается развитие каждого из нас. Уверенность в себе, в
своих силах и возможностях, умение бороться с трудностями — все это
зарождается в дружной теплой атмосфере дома. Поэтому в коррекционной
работе с детьми с расстройством экспрессивной речи учитель-логопед
должен пригласить семью к сотрудничеству. Комплексный подход к
преодолению речевого дефекта предполагает активное участие в нем
родителей, которые в состоянии все знания, речевые навыки, умения,
полученные детьми во время занятий с учителем – логопедом, закрепить в
процессе повседневной жизни.
В течение учебного года учащиеся ГБОУ школы-интерната №2
получают помощь узких специалистов: учителя-логопеда, учителя-
дефектолога и психолога, а в летний период приглашаются дети, которые
обучаются на дому. Их ждут интересные занятия с инновационными
технологиями. Читать далее Скоро лето!!!

ПОИСКИ ЭФФЕКТИВНЫХ ФОРМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И УЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДА

 

Горбачева С.Н., ГБОУ  школа –интернат № 2 г. Абинска

Учитель – логопед высшей категории, Заслуженный учитель Кубани

 

Системное недоразвитие речи свойственно детям  коррекционных школ и требует комплексной, систематической и длительной психолого-педагогической и логопедической коррекции. При этом создание единого пространства развития ребенка невозможно без объединения усилий педагогов и родителей. Целенаправленное включение родителей в единый, совместный с педагогами процесс воспитания, развития и коррекции является необходимым условием его эффективности. Читать далее ПОИСКИ ЭФФЕКТИВНЫХ ФОРМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И УЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДА

На общешкольном родительском собрании

На общешкольном родительском собрании учитель –логопед  Горбачева Светлана Николаевна рассказала о важности взаимодействия  родителей с логопедом для дальнейшей динамики речевого развития. Напомнила, что необходимо развивать мышцы мелкой моторики и использовать кинезиологические упражнения для развития  межполушарного взаимодействия мозга.

20171027_110020

СПЕЦСЕМИНАР

В рамках Ресурсного центра в ГБОУ школе – интернате № 2 г.  Абинска 2 ноября 2017 года проходил спецсеминар по теме: «Зрительно-двигательные опоры в процессе обучения детей со сложной структурой дефекта».  Это  дети с синдромом  Дауна, гидроцефалией, с расстройством аутистического спектра.

Как построить урок сделать его интересным, доступным,  чем его наполнить, чтобы ребенок чувствовал себя уверенно, узнали все присутствующие.

Эффективным оказался метод прописывания буквы  на спине, на манке, по наждачной бумаге.

Желание помочь  сложному ребенку толкает учителя на поиск инновационных технологий и на ориентирование оптимистического перспективного педагогического процесса.

 

 

 

 

                                              Учитель – логопед

                                              высшей категории

                                                                    Заслуженный учитель Кубани

                                          Горбачева С.Н.

                                     3.11.2017 г.